Il testo si pone come obiettivo la ricontestualizzazione di una serie di concetti di teoria e di teoria della tecnica psicoanalitica e della gruppoanalisi, anche alla luce degli sviluppi della ricerca clinica in campo psicosocioanalitico, delle teorie dell'apprendimento e della complessità.
Attraverso l'analisi di casi clinici individuali e di gruppo le autrici forniscono un'esemplificazione e chiarificazione delle parti teoriche proposte alla riflessione. Grazie alla proposta del "gruppo operativo", all'approccio clinico, all'analisi e all'intervento istituzionale, al glossario che ridefinisce alcuni termini di teoria della tecnica, il testo rappresenta uno strumento agile e innovativo a quanti nel campo della clinica lavorano in contesti diversi da quelli indicati dalla psicoanalisi tradizionale.
Il volume pertanto si rivolge principalmente agli psicoterapeuti che lavorano nel pubblico e nel privato, con pazienti singoli e con i gruppi, con progetti di sviluppo e di cambiamento nelle istituzioni o nel sociale, ma anche a formatori, consulenti, manager e in generale a tutti coloro che si occupano di conduzione di gruppi di lavoro e di studio perché possano trarre utili spunti di riflessione per arricchire e potenziare la propria capacità di gestire il proprio ruolo.
Annamaria Burlini, psicoterapeuta e psicosocioanalista, è docente di psicodinamica delle istituzioni presso la Scuola di specializzazione in psicoterapia della COIRAG (Confederazione di organizzazioni italiane per la ricerca analitica sui gruppi), presso la Scuola Italiana di Psicosocioanalisi di ARIELE e di ARIELE PSICOTERAPIA. Autrice di numerosi articoli su riviste specializzate ha collaborato a: Glossario di psicoterapia progettuale (1991) e L'inconscio organizzativo. Analisi del controtransfert istituzionale (1993).
Aurelia Galletti, psicoterapeuta e psicosocioanalista, è docente, didatta responsabile del training in psicosocioanalisi e trainer del workshop nazionale presso la Scuola di specializzazione in psicoterapia della COIRAG. Membro IAGP, ARIELE, ARIELE PSICOTERAPIA e SINOPSIS, è autrice di diversi articoli apparsi su riviste specializzate, e ha collaborato a: Educazione e sessualità (1995), L'istituzione come sistema di gruppi (1999), La sofferenza e il sorriso (1999).
Indice:
Girolamo Lo Verso, Prefazione
Un percorso di ricerca
Connessioni
Il tema dell'apprendimento in psicoterapia attuale
Nodi di una rete concettuale ed emotiva
Principio di "realtà";
Eredità genetica;
Apprendimento;
Principio fondamentale dell'apprendimento;
Mente come sistema di parti e come parte di un sistema;
Funzione dei modelli della mente; Prassi;
Funzione della psicoterapia;
Realtà storica;
Transfert;
Transfert e gioco;
Nevrosi di transfert e intellettualizzazione;
Setting o inquadramento;
Insight, processo terziario, angoscia della bellezza;
Interpretazione;
Limite della tecnica;
Creatività e amore;
Valutazione;
Esercizio del limite nel modello della psicosocioanalisi;
Istituzione;
Specifico della psicoterapia attuale;
Gruppi operativi nella psicosocioanalisi e nella psicoterapia attuale;
Formazione in psicoterapia)
Materiale clinico
Il terapeuta a confronto con la sua stessa scelta progettuale;
Una premessa;
Un racconto;
Per una frase ulteriore;
Testo a fronte.
Gruppo operativo e supervisione;
Alla ricerca di un soggetto ovvero un tentativo di visione ologrammatica / Difficoltà della narrazione;
Il racconto del caso / Gli errori e l'arte;
Segue "il racconto" / L'ostacolo epistemologico;
Segue "il racconto" / Puer - Progetto - Incontro di progetti;
Segue "il racconto"/ Sfondo, non detto, deposito psicotico;
